Партизанские движения во времена ВОВСтраница 11
*****
Трудно переоценить значение партизанского движения в борьбе против немецко - фашистских захватчиков. Партизанские края выступали в роли надёжного тыла, снабжающего фронт продовольствием и бойцами. Партизанские аэродромы служили связующим звеном между фронтом и глубоким советским тылом. Очень велика роль партизан и в деле разрушения вражеских коммуникаций, оружия, техники, уничтожения личного состава врага. Навсегда вписал своё имя в страницу истории Великой Отечественной войны партизан - разведчик Н.И.Кузнецов, уничтожавший вражеское командование на территории Украины. История никогда не забудет легендарных партизанских командиров А.Н.Сабурова, С.А.Ковпака, А.Ф.Фёдорова, М.И.Наумова, Я.И.Мельника, П.П.Вершигоры, В.П.Чепиги, М.И.Шукаева и др., многие из которых были удостоены звания Героя Советского Союза.
Местные партизаны, знавшие территорию своего действия как свои пять пальцев, максимально использовали все особенности рельефа и других местных условий для эффективной борьбы с врагом. В силу своей мобильности партизанские силы заполняло многие ниши в военных действиях Красной Армии, где применение её сил было бы нецелесообразно, а главное, - неэффективно. Это - обезвреживание мелких одиночных гарнизонов и групп врага после разгрома Армией основных сил, обезвреживание врага в труднопроходимых местностях и др. Как уже было сказано, в некоторых регионах Украины партизаны отвлекали на себя до 10% сил противника.
Александр I (1777-1825)
АЛЕКСАНДР I(1777-1825), российский император с 1801. Старший сын Павла I. В начале правления провел умеренно либеральные реформы, разработанные Негласным комитетом и М. М. Сперанским. Во внешней политике лавировал между Великобританией и Францией. В 1805-07 участвовал в антифранцузских коалициях. В 1807-12 временно сблизился с Францие ...
Начальная
школа
Первой ступенью общего образования являлась начальная школа. К 80-м гг. XIX в. в России функционировали следующие типы начальных учебных заведений: 94% всех школ этого уровня представляли одноклассные училища с курсом обучения в 1-3 года (приходские училища Министерства народного просвещения, земств и Св. синода); 4% — 2-классные с курс ...
Реформы Селима III
Конец XVIII столетия еще более усложнил политическую жизнь Османской империи. Идеи французской революции проникли на Балканы и на греческие острова Эгейского моря и дали дополнительный стимул освободительной борьбе покоренных народов. Складывавшаяся буржуазия встала во главе стихийных крестьянских восстаний, что придало им организованно ...