FindHistory

Большевизм как радикальное течение опирался на традиции российского освободительного движения. Партия большевиков являлась авторитарной, жестко управляемой вождем сектой, со строгой дисциплиной, без свободы мнений и фракций. Ленин продолжал традиции Пестеля и Нечаева. Партия сама являлась зародышем тоталитаризма, где каждый ее член находился под строгим контролем. Затем эта структура как образец была перенесена на все общество.

Вокруг газеты «Революционная Россия» в 1902 г. сложилась партия социалистов-революционеров (эсеров) - наследников «Народной воли». Руководителем и спонсором партии был М.Р.Гоц, сын купца-миллионера, идеологом - В.М.Чернов, лидерами были также Г.А.Гершуни, Б.А.Савинков. Она сформировалась на базе обновленной идеологии народников и элементов марксизма. Эсеры боролись за достижение социализма через социальную революцию и развитие кооперации, самоуправления и социализации земля. Путь к социальному равенству они видели не в повальной национализации предприятий и ликвидации буржуазии, а в перераспределении богатств через налоговую политику. Эсеры были за созыв Учредительного собрания, создание демократической федеративной республики, за предоставление гражданам широких гражданских и политических свобод, а народам - права на самоопределение. Их программа предусматривала насильственное свержение самодержавия, а затем мирное строительство социализма. Главным их оружием в борьбе с властью стал индивидуальный террор, хотя они также участвовали в стачках и демонстрациях. Примерно 45% членов партии составляли крестьяне, 43% - рабочие, 12% - интеллигенция и учащиеся. Тогда же создана Боевая организация эсеров во главе с Г.А.Гершуни, а затем Е.Азефом, оказавшимся агентом охранки. До 1905 г. эсеры провели 6 терактов.

Бывший студент П.В.Карпович 14 февраля 1901 г. смертельно ранил министра народного просвещения Н.П.Боголепова. Убийца был приговорен к 20 годам каторги, откуда через несколько лет бежал. Карпович был одиночной и первой ласточкой новой волны террора. С 1902 г. к террору приступила Боевая организация эсеров. Её агент С.В.Балмашев застрелил министра внутренних дел Д.С.Сипягина, был схвачен и казнен. 23 апреля 1903 г. О.Е.Дулебов и еще один неизвестный боевик застрелили уфимского губернатора Н.М.Богдановича и сумели скрыться.

2 июля 1904 г. бомбой, брошенной Е.С.Сазоновым, был убит министр внутренних дел В.К.Плеве. Сазонов был приговорен к бессрочной каторге и через шесть лет покончил с собой. 4 февраля 1905г. бомба, брошенная И.П.Каляевым на территории Кремля, разнесла на куски московского генерал-губернатора великого князя Сергея Александровича. На суде убийца произнес страстную речь и был повешен. Террористам, как отмечают исследователи, не чужды были моральные нормы: тот же Каляев еще раньше не решился бросить бомбу в карету великого князя, увидев в ней его жену и детей. Как правило, террористы охотились за наиболее жестокими должностными лицами. Таким был Плеве, при попустительстве которого произошел еврейский погром в Кишиневе, когда погибли 43 человека. По приказу Богдановича войска расстреляли бастующих рабочих г. Златоуста.

Довольно решительно были настроены и либералы, добивавшиеся проведения реформ. На земско-городском съезде в ноябре ' 1904 г. они высказались за ограничение самодержавия, сословное и национальное равенство, расширение прав местного самоуправления. В поддержку этих решений в 34 городах была проведена т.н. «банкетная кампания», вылившаяся в открытое требование конституции и Учредительного собрания. Однако либеральная оппозиция натолкнулась на жесткую реакцию и нежелание Николая II на принципиальные уступки, на проведение насущных реформ. Это означало, что противоречия между нарождающейся оппозицией и царизмом не устраняются. Оставалась незавершенной политическая и социально-экономическая модернизация страны: Россия на рубеже XIX и XX в. была абсолютной монархией, не было конституции, парламента, политических свобод, легальных партий и профсоюзов, существовал национальный гнет, не было фабричного законодательства и др. Отказ от реформ открывал прямой путь к революции.

Начальная школа
Первой ступенью общего образования являлась начальная школа. К 80-м гг. XIX в. в России функционировали следующие типы начальных учебных заведений: 94% всех школ этого уровня представляли одноклассные училища с курсом обучения в 1-3 года (приходские училища Министерства народного просвещения, земств и Св. синода); 4% — 2-классные с курс ...

Методология науки и курса всеобщей истории
Такой подход формирует потребность осмысливать действительность не в статике, а в историческом процессе, в хронологической связи, в диалектике развития метода (способов исследования) как показывает познание, на какой методологической основе, на каких научных принципах. Метод — это путь исследования, способ построения и обоснования знани ...

Теоретическая подготовка реформ.
В хрущевском десятилетии часто выделяют два периода, различ­ных по экономическим результатам. Первый (1953—1958) — наибо­лее позитивный; второй (с 1959г. до смещения Хрущева в 1964г.) — когда преобладали отрицательные результаты. Это деление пра­вильное, хотя и упрощенное. Оно достаточно точно совпадает с двумя различными периодами прав ...