Политические движения в России в начале ХХ векаСтраница 3
Наибольшую активность проявляла молодая часть интеллигенции – студенчество: в начале XX в. значительная часть радикального студенчества перешла к открытой политической борьбе, заявив о своей солидарности с рабочим классом. Демонстрации студентов и рабочих весной 1901 г. в Москве всколыхнули всю Россию и заставили правительство отказаться от применения «Временных правил .» об отдаче студентов в солдаты за участие в беспорядках. Всероссийские студенческие забастовки 1899, 1901, 1902 гг. имели широкий политический резонанс, а в процессе борьбы в молодой среде формировались будущие крупные общественные и государственные деятели - участники Февральской и Октябрьской революций.
Таким образом, к началу XX в. несоответствие существующего строя духу времени стало очевидно:
- дворянство постоянно жаловалось на «оскудение» и недостаточную поддержку со стороны правительства;
- буржуазию раздражал явный разрыв между растущей ее экономической мощью и мизерной долей участия в управлении страной;
- интеллигенция требовала гражданской свободы и простора для своей профессиональной деятельности, претендуя на роль защитника и учителя народа;
- крестьянство мучилось от малоземелья и унизительных пережитков крепостной эпохи, а рабочие - от тяжелейших условий труда и быта и полного попрания их просыпающегося человеческого достоинства;
- национальные меньшинства все острее чувствовали, что к ним относятся как к людям второго сорта, постоянно оскорбляя их традиции, язык и культуру.
Степень этого недовольства и формы его проявления у различных социальных слоев были далеко не одинаковы, что не позволяло их антиправительственным настроениям и выступлениям слиться воедино. И тем не менее внутриполитическая ситуация в России становилась все более и более взрывоопасной [12].
Внешне-политическая обстановка также была напряженной. В ранге империалистической державы Россия начала в 1904 г. войну с Японией, однако слабость инфраструктуры, недостаточная оснащенность армии и некомпетентность высшего командного состава обусловили унизительный разгром, по своим последствиям сопоставимый с поражением в Крымской войне. Русско-японская война явилась мощным катализатором политических процессов внутри Российской империи [3].
Начальная
школа
Первой ступенью общего образования являлась начальная школа. К 80-м гг. XIX в. в России функционировали следующие типы начальных учебных заведений: 94% всех школ этого уровня представляли одноклассные училища с курсом обучения в 1-3 года (приходские училища Министерства народного просвещения, земств и Св. синода); 4% — 2-классные с курс ...
Геополитические особенности исторического развития России
822 год – история древнерусского государства.
Восточно-европейская равнина – основа древнерусского государства.
1. у славян был вариант расширения, чтобы их не захлестнули (т.е.экстенсивно)
2. государство должно быть военизированным (для постоянной борьбы)
3. глубоконациональный (приходилось осеменять другие народы)
Если европейцы ...
Решение об уступке колоний и заключение договора
Вопрос об уступке Аляски откладывался на многие годы. За это время сложилась инициативная группа сторонников продажи: великий князь Константин Николаевич, министр финансов М.Х.Рейтерн и посланник в Соединенных Штатах Северной Америки барон Э.А.Стекль.
У каждого из них своя роль: великий князь инициирует вопрос через посредство министра ...